在国内大家也许不觉得时常要写Assignment，但在国外留学，时不时就会有一篇Assignment写作任务下来。而时常写文的同学们应当就会知道一篇Assignment中的介绍和结论有多么重要，甚至于当导师拿到你的Assignment，如果摘要没什么吸引力甚至会直接将你的Assignment大段内容略过直接看结尾，而结尾有新意还好，没新意的话你整篇内容导师基本不会瞅几眼。
克服Assignment写作困难
所以说一篇Assignment有趣的灵魂虽然在内容，但好看的皮囊才能吸引导师啊。现实却是很多同学不是没有想法，而是不知道如何将想法表达、串联，或者说如何写得更有内容和吸引力（即“皮囊”）。今天，我们就先来讲讲这部分。
Assignment的开头和结尾
开篇：首先，对于开头的摘要，一定要确定Assignment的主题，提出主题时还要提供必要的背景，并写出在自己思考前提下的论点。
结尾：其次，对于结局的收尾，一定要干脆且有力。干脆就是指结论要直接明了，有力就是要将结论放在大背景上，以背景支撑逼格。
风格：最后，Assignment的开头和结尾不能太枯燥，可以写你的思考过程，可以写Assignment的现实意义，除了让你自己有挖掘的兴趣外，更要让读者（首先是导师）有阅读的兴趣。
摘要的具体写作
主题确立：摘要的主题不能太大，那样容易太过宽泛言之无物，能力不够的情况下还是尽量将主题范围缩小，立意准确新颖为好。就比如写赵州桥的维护，如果你直接将立意定为“赵州桥的周期性维护”就会显得很无聊宽泛，且内容不容易写；而若是将立意改为“赵州桥最多能承受几个人同频率行走”或是“自行车、三轮车、汽车该怎样过桥”就会显得更准确且让人有阅读兴趣。
字数限制：关于具体字数，简洁为好，一般开头的介绍为全文的10%，过于复杂的可以稍微多一些，但是不能凑字数，否则在开头就会给你的Assignment宣判死刑。
小技巧：其实这里有一些小技巧，有些同学一定要写完开头再写Assignment，结果开题就卡了很久，对于这些同学，其实你完全可以先写内容，最后写完以后精华摘要自然也就会谢啦；但同样有些同学喜欢偷懒，习惯不写摘要，Assignment写完了直接将Assignment中几句话放在开头当做摘要，这同样会丧失连贯性；如果你的写作没有思路，可以利用论文综述，这样对思路开拓有帮助。
Assignment写作
结尾的具体写作
结尾要求：结尾与开头有一点相似，首先观点肯定是要相同的，但语气会有所不同。例如开头是在思考、讨论或者探究，而在正文的论述和验证过后，结尾的结论应当是已经有证据的观点，所以语气要更加肯定。
几个误区：这里要注意，因为是重新陈述，所以在语句不能用重复的，要用新的语句来提醒读者你的论据；如果你的结尾是批判性的，那么尝试反思你的内容的现实意义，将其升华到更高层次来写，这样会给读者留下一些思考的空间；结尾的长度可以稍长，但不要超过3段为好。
小技巧：如果你不知道有什么办法可以达到这样的效果，这里有几个小窍门：
比如你的Assignment写作涉及现实问题，那么就要警示结果，可以用因果论来警示（如果不AA，就BB，引发思考）
可以给出令人吃惊的统计数据，以冲击力令人印象深刻
可以多用专家的论断作为支撑
提出问题，自行提出解决方案
结合生活经历会更让人有代入感
“回到开头”这四个字可以让人重新审视Assignment
理工科论文中，可以适当探索未来（要有价值不能乱想）
Assignment写作
正文写作小窍门：每个人的正文都有自己的写作风格，这里不多做建议，只是给出一些常用的写作方法，希望大家可以用得到。
介绍法：提前介绍Assignment的背景，让人更容易读懂；或是提出现实问题，引出你写Assignment的原因
震惊法：给出惊人的统计数据，说明问题的严重性
相悖法：提出与你观点不同的思想，可以论证可以驳斥可以引起思考
引用法：引用专家的话，名头越响越好（但要提前介绍）
最后，要弄清你导师的喜好，导师不喜欢的写作方式和用词方式要尽量避免，毕竟导师才是给你打分的那位。
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